Wonder o cómo animar a la lectura en un #soyxqsomos

Llevábamos casi 3 meses leyendo un libro de más de 400 páginas: “Wonder, la lección de August”,  y el mismo día que lo terminamos fuimos a ver la película.

Creíamos que no lo acabaríamos a tiempo, pero lo hicimos, se hizo un silencio e inmediatamente… aplaudimos.

Hay quien piensa que la lectura en voz alta no sirve para nada, que son los alumnos los que deberían leer y no el maestro. Definitivamente, los que opinan así nunca han leído un libro de estas características a sus alumnos más pequeños.

Nunca antes habíamos leído un libro tan largo, “un libro de mayores”, un libro con una historia con la que en un principio no nos sentíamos identificados, con palabras que no entendíamos. Sin embargo nos enganchamos, cada día queríamos ir a la alfombra a leer y a escuchar más sobre ese niño “con la cara rara”. Eso es lo que decíamos al principio, hasta que pasó a ser simplemente August.

Y llegó el final, y fuimos al cine. Nos llevaron las familias que también habían vivido de cerca toda la historia:

-“¿Cómo se llama el libro?, mi hija me cuenta cosas y no me entero, quiero leerlo también”

-“Cada día le leemos un poquito en casa”

-“Mi padre también se lo ha comprado y me lo lee”.

Todo esto ha sucedido de manera espontánea, sin presiones, sin obligar. Así es como debería ser la lectura de un libro.

Ir al cine para ver un película supone un sacrificio para el entorno rural. No sólo por la entrada, que ya de por sí es elevada, sino también por el desplazamiento.

Con la sala para nosotros solos se apagaron las luces, y las primeras frases, los primeros diálogos los recordábamos perfectamente y por fin apareció August. Algunos lo habíamos visto en el trailer, pero para otros fue la primera vez.

La película se nos hizo corta, algunos lloraron y otros incluso protestaron indignados:

-“Profe, hay muchas cosas del libro que no salen”

Salimos del cine y volvimos al colegio, y entre la emoción y la reflexión no nos dimos cuenta de que al día siguiente echaríamos de menos saber qué le está pasando a August.

Pero su historia no ha terminado, hay más libros y tenemos lo más importante: la motivación por leer.

CRA MARÍA MOLINER, MEDIANA DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Wonder, un calendario para el 2018 en #soyxqsomos #wonderuni

Un calendario para el 2018...

Calendario Wonder 2018 #soyxqsomos by dorimerche on Scribd

NUESTRO AMIGO AUGUST

En nuestra clase de 3 años apareció un día un cuento y un casco. También apareció este video. ¡¡Guauuuu!!

outputFinal from Una mochila de sueños on Vimeo.

¡¡Un nuevo amigo en nuestra clase!! nos dijo que se llama August y que quiere ser nuestro amigo, y que a veces cuando se siente un poco raro por que le miran demasiado, se pone el casco. Nosotros quisimos ver el mundo a través del casco.

Y nos elaboramos uno para nuestra casa. 

Nos pusimos manos a la obra, decidimos crear a nuestro August para ello cogimos un globo, papel de cocina que mojamos con agua y pegamento y rellenamos el globo con muchos papeles. Cuando se secó decoramos su cara, y pusimos pelo por la cabeza.

Mirar cuál es nuestro resultado... 

Decidimos que nuestras familias también participaran con nosotros en conocer a August y dibujaron un retrato de nosotros y escribieron por qué somos únicos. ¡¡Mirar que fantástico!!

outputFinal from Una mochila de sueños on Vimeo.

Recibimos otro mensaje de August nos invitaba a conseguir ser amables, con el uso de palabras mágicas como por favor, gracias... A nosotros nos viene genial, porque todavía como somos de 3 años nos cuesta un poco eso de compartir nuestro material. Y con el apoyo del gesto, a lo largo de los días lo hemos ido incorporando a nuestras peticiones. 

SOMOS UNICOS from Una mochila de sueños on Vimeo.

Y también nos invita a que nuestras familias colaboren y entre todos elaboremos un mural favoreciendo una campaña preciosa #eligeseramable. 

Y seguiremos contando nuestras aventuras con August. Que seguro que son más. 

Al incorporar a través del cuento y los vídeos a August, queremos que todos nos aceptemos tal y como somos, todavía somos peques, pero desde su incorporación al cole la inclusión al aula de cada uno de ellos es un proceso vivo en movimiento y August nos permite tener un personaje muy cercano, haciendo que la motivación y la emoción forme parte del sentir del aula. Todos pertenecemos y queremos formar parte del grupo. Y por supuesto con el apoyo de nuestra familia, que sin dudarlo nos acompaña en este proceso de adaptación a la escuela. 

Apuesto por una escuela en TRANSFORMACIÓN, que incluya a cada uno de los que forman parte de ella. 

#ChooseKind Extensión de Wonder para bloquear en Chrome mensajes de odio #EligeSerAmable

#ChooseKind Extensión de Wonder para bloquear en Chrome mensajes de odio.

#ChooseKind es una extensión de Chrome diseñada para bloquear las publicaciones de odio en las redes sociales y reemplazarlas con mensajes amables. 

Lionsgate creó, en colaboración con Jigsaw, la incubadora tecnológica de Alphabet que se centra en crear "herramientas para hacer que el mundo sea más seguro", y MediaMonks, creó la extensión de Kindness para Chrome antes del lanzamiento de la película Wonder.

La herramienta se creó con la tecnología de Perspective de Jigsaw que utiliza machine learning (aprendizaje automático)  para extraer contenido cuestionable. La extensión se conecta a Facebook, Twitter y YouTube y funciona en copia dentro de publicaciones y comentarios.

Perspective es una API  que utiliza el aprendizaje automático para detectar el acoso y las agresiones en Internet. Identifica el impacto de los comentarios en una conversación, por lo que resulta útil a los editores para responder a ellos en tiempo real. Además, ayuda a los moderadores a ordenar los comentarios de forma más eficaz y permite que los lectores encuentren información relevante de forma más sencilla. Su primer modelo distingue si un comentario podría percibirse como "tóxico" en una conversación.

La extensión #ChooseKind tiene tres niveles de moderación: 

1. Kind
2. Kinder 
3. Kndest

Cuando encuentras una palabra abusiva, la extensión coloca automáticamente un banner con un texto como "La amabilidad es contagiosa" sobre el contenido. Los usuarios que pasan el mouse sobre el contenido tienen la opción de revelar el texto o mantenerlo oculto.

En lugar de ver odio en los sitios de redes sociales, puede bloquear las publicaciones negativas y reemplazarlas por mensajes amables utilizando #ChooseKind.

Si quieres ver lo que te estás perdiendo, puedes mostrar lo qué está bloqueado por la extensión. Pero no tienes que verlo si no quieres ...

Cómo usar la extensión #ChooseKind

1) Para agregar la extensión #ChooseKind a Chrome, debes ir a su web o al  #market de Chrome y añadirla.

2) Después de descargar la extensión, debe aparecer un icono de casco espacial en la barra de herramientas en la parte superior de la pantalla.

 

Haga clic en el casco espacial para iniciar sesión en su cuenta de Google.

3) Después, debes iniciar sesión, y te dará la opción de Kind, Kinder y Kindest. Elige cuál prefieres.

4) Luego haz clic en un icono de redes sociales para ir a Facebook, Twitter o YouTube.

5) Si encuentras una publicación llena de odio, puedes bloquearla con #ChooseKind y reemplazarla por un mensaje amable.

6) También da la opción de ver lo que te estás perdiendo, si lo deseas. Desplaza el cursor sobre el mensaje bloqueado, luego haz clic en "Mostrar" para ver el mensaje que está siendo bloqueado.

Haz clic en Mantener oculto para volver al mensaje amable.

Hay que ser un poco cauto para bloquear mensajes que realmente se correspondan con odio y no confundirlos con opiniones diferentes.

Wonder nominado a un premio en el que no se presenta candidatura. Es un #soyxqsomos y un #eligeseramable

Hoy, hemos recibido una agradable noticia. 

Los orientadores en red y en las redes, durante el año, van estudiando y seleccionando espacios de Internet que apoyan o contribuyen a la orientación.

La lista de seleccionados nos incluye entre los que pasarán a la fase siguiente.

El reconocimiento entre iguales, sin ningún tipo de siglas, sin participar, reconocer que hay un #soyxqsomos abierto, plural, que construye sueños posibles en #ubuntu es una manera de empezar la semana con ese ¡wauuu! que nos cuenta el querido profesor, Francisco Mora Teruel.

Ahora que tanto se habla de que los profesores no compartimos lo que hacemos, que no abrimos la puerta del aula a otros colegas, que no estrechamos objetivos con los padres o con la sociedad, un soplo de aire fresco, una sonrisa y un ¡wauuu!!! nos harán seguir persiguiendo ese #eligeseramable que mañana inundará las aulas y las redes en la campaña del 13 de noviembre.

Conoce a los más de 300 candidatos a los V Premios OrienTapas 2017 de orientación educativa con TIC y en red

El jurado inicial de los V Premios OrienTapas de Orientación Educativa con TIC y en Red 2017, formado por los miembros de grupos privados de Twitter (OrientandoTW y OrientandoTW2) y Telegram (OrientandoTG), participantes en los Grupos de Trabajo (GrupOrienta), así como por un equipo de asesores (habituales de la Comunidad OrienTapas y ganadores de ediciones anteriores), ha propuesto una lista de 314 candidatos diferentes para las 6 categorías generales y más de veinte menciones que conforman estos premios este año. Dado que alguno de los candidatos aspira a varias categorías o menciones, en total tenemos 407 candidaturas, por lo que aún nos queda una complicada tarea de selección de finalistas entre la siguiente lista.